Theo quy định hiện hành, giáo viên tiểu học, THCS và THPT phải có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên (Luật giáo dục 2019 có hiệu lực từ tháng 7/2020).

Tuy nhiên, thực tế hiện nay số lượng giáo viên chưa đáp ứng định mức. Tình trạng thừa, thiếu cục bộ diễn ra phổ biến ở nhiều địa phương, đặc biệt ở các môn tích hợp (Lịch sử và Địa lý, Khoa học tự nhiên), môn học đặc thù (tiếng Anh, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật). Dự báo tới năm học 2024 - 2025, cả nước thiếu 12.400 giáo viên ở cấp tiểu học, gần 18.200 giáo viên ở cấp THCS.

Hai năm qua, ngành giáo dục được giao bổ sung hơn 27.800 biên chế giáo viên mỗi năm, nhưng chỉ tuyển được hơn một nửa. Trong khi đó, số học sinh ngày càng tăng.

Để khắc phục, Bộ đề xuất cho phép địa phương được tuyển giáo viên có trình độ cao đẳng, sau đó nâng chuẩn.

Trong dự thảo Tờ trình đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội, được Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi Chính phủ và công bố ngày 22/3 vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất cho phép địa phương đang thiếu giáo viên và có chỉ tiêu biên chế được tuyển giáo viên có trình độ cao đẳng ở các môn lịch sử và địa lý, khoa học tự nhiên, công nghệ, tiếng Anh, tin học, nghệ thuật (âm nhạc và mỹ thuật) theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cụ thể, hai môn tích hợp cấp THCS gồm lịch sử và địa lý và khoa học tự nhiên được tuyển giáo viên có bằng cao đẳng các ngành sư phạm vật lý, hóa học, sinh học, lịch sử, địa lý hoặc ngành ghép.

Riêng người có bằng cao đẳng chuyên ngành phù hợp cần có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo quy định.

Môn công nghệ cấp THCS được tuyển dụng giáo viên tốt nghiệp cao đẳng các ngành kỹ thuật công nghiệp, kỹ thuật nông nghiệp hoặc chuyên ngành phù hợp.

Môn tin học và công nghệ cấp tiểu học và môn tin học cấp THCS được tuyển giáo viên có bằng tốt nghiệp tin học hoặc chuyên ngành phù hợp.

Riêng môn tiếng Anh và môn nghệ thuật, giáo viên có bằng cao đẳng chuyên ngành tương đương hoặc phù hợp được tuyển dụng dạy ở các cấp.

Việc tuyển dụng giáo viên dưới chuẩn được thực hiện đến hết năm 2028.